为了进一步提高大学英语教学质量，加强课程建设与改革，鼓励教师积极开展教学研究与科研活动，9月12日下午在낚시 놀이六层会议室举行了大学英语课程教学改革项目汇报会。校教务处陈永强副处长应邀参加，刘兵院长、段荣娟副院长、相关部门负责人及大学外语教师参加了此次课程改革教学的科研汇报活动。
汇报中，余建蓉、刘晓齐、胡颖、侯铭铎老师组成的课题小组主要就“依托于评价标准的大学英语写作教学课程设置”从项目实施的背景及意义、建设内容、必要性和可行性、年度研究计划及预期成果、后备支持、小组成员简介等方面进行了详细介绍。科研小组在进行了一年半的教学探索和研究基础上，提出了以写作评价为依托的过程教学法，引进了总体性评价（holistic rubrics)和分析性评价(analytic rubrics)用来检验教学效果，并对学生在写作中出现的问题进行适时诊断和分析，提出了合理的解决方法。但同时科研小组也表示，由于实施的范围小并且缺乏专家指导研究数据的获取和分析，所以项目的实施还存在一些不足待完善。课题汇报引起了낚시 놀이大学英语教师的强烈共鸣。在提问环节中，教师们讨论热烈，就课改的各个方面提出了多个问题，课题小组一一作答。
汇报后，教务处陈永强副处长对此次科研活动给予了充分肯定。陈处长首先从낚시 놀이基础教学以及大学英语教学改革等多方面现状出发，分析了提高学生英语写作水平的迫切需求，并肯定了此教学改革科研项目实施的必要性；其次，深感낚시놀이를 무료로 즐기다教师的科研热情，并鼓励大家克服一切困难争取多立项。同时，陈处长表示教务处也将尽全力为낚시 놀이科研提供力所能及的后备支持。
最后，刘兵院长对此次教改科研活动进行了总结。刘院长首先代表낚시 놀이对教务处一直以来对낚시 놀이各项工作的支持表示感谢。此外，他在充分肯定科研小组工作的同时，对项目实施的一些细节提出了具体建议，指出낚시 놀이将大力支持教师组成课程教学研究团队，鼓励教师积极开展教学改革，大胆创新，根据教学实践，通过积极研究探索来解决教学中的突出问题，将教学研究的实践进一步升华到理论高度，提高낚시 놀이的整体教学研究水平，提高教学质量。
